人们常说，明尼苏达州州长蒂姆·沃尔兹(Tim Walz)的硕士论文是关于“大屠杀教育”的，但据报道，他的论文没有强调大屠杀的独特性，也没有强调犹太人作为受害者的独特性，而是倾向于更广泛的“种族灭绝”观点。
华尔兹论文的故事可能是他生活中被夸大以适应政治叙事的另一个例子。他经常被犹太人团体形容为写了一篇关于“大屠杀教育”的论文，这些犹太人团体对民主党的竞选感到紧张。
例如，内华达州民主党参议员杰基·罗森(Jacky Rosen)周四晚上在“犹太妇女支持卡玛拉”的电话会议上说，沃尔兹“实际上写的是关于大屠杀教育的硕士论文”。
但沃尔兹论文的正式标题是“改善美国高中课堂上的人权和种族灭绝研究”。
根据犹太通讯社(JTA)的一份报告，标题根本没有提到大屠杀，因为它的目标不是关注犹太人遭受迫害的经历，而是利用大屠杀来教授其他种族灭绝，这种教学方法在当时是有争议的，直到今天仍然如此。
JTA写道:
几乎没有人会不同意大屠杀的一个教训，即应该防止种族灭绝——“永不再发生”不仅指犹太人，也指任何人。
然而，正如一些学者当时所争论的那样，不强调犹太人的苦难的风险在于，反犹太主义的危险将被忽视——“种族灭绝”的标签将被滥用，错误地指责以色列对巴勒斯坦人进行“种族灭绝”，把大屠杀的受害者变成了肇事者。
这也是当时的哈佛大学教授露丝·威斯(Ruth Wisse)反对在哈佛开设“大屠杀研究”课程的原因之一。威斯逃离了欧洲的大屠杀，来到加拿大避难，并成为意第绪语文学的主要权威。
Wisse在2020年解释说:
Wisse说，大屠杀应该放在如何克服它的背景下进行教学，特别是美国士兵如何与纳粹作战，就像以色列人为保护他们的新自由而战一样。
她写道:“现在和以往一样，只有为善而战的意志才能击败邪恶势力，一个热爱和平的民族，如果不接受自卫训练，将遭受欧洲犹太人的命运。”
华尔兹的论点不应被视为反犹主义;这样的论文是不会通过的。
但将其称为“大屠杀教育”的论文，而不是它所声称的:从“大屠杀教育”转向更普遍的“人权和种族灭绝研究”，可能是不准确的。
布莱巴特周日新闻
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